CP – Déroulement des séances

Les élèves travaillent sur IPAD.

 Séances 1, 2, 3, 4 et 6 : Dictée Montessori – l’alphabet mobile

  • Nous travaillons sur l’association d’un son à une lettre ou groupe de lettres.
  • A chaque début de séance les élèves cherchent un mot comportant le son étudié.
  • Les élèves écrivent le son, syllabe ou mot qui leur est dicté grâce à l’alphabet en bas de leur écran.
  • Les premières séances, il s’agit de syllabes simples, toutes étudiées en classe.
  • Au fur et à mesure, il s’agit de petits mots tels que rame, sur, sofa, mare, mule, rime, ami, lime, sofa, moto, mémé, pépé, niche, ruche, vache, fichu, fiche, tache, poche, biche, tipi, bébé, date, doré, vide, grave…
  • Les élèves doivent retrouver les lettres de leur prénom et l’écrire
  • Les élèves doivent savoir écrire les jours de la semaine

Séance 5: Découverte de Notability

  • Les élèves découvrent l’application Notability.
  • Prise de contact avec le clavier azerty, les lettres.
  • Etre capable d’écrire son prénom, et « Joyeux Noël et bonne année maîtresse ».

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