Cette année les élèves travaillent essentiellement sur PC
Séance 1 :
- Découverte du PC. Nous parlons de l’Unité Centrale et de ses périphériques : écran, clavier, souris, scanner, imprimante…
- Les élèves découvrent le clavier AZERTY.
- Que peut-on faire avec un ordinateur ? (fiche 1)
Séance 2 : OpenOffice Writer
- Les élèves créent leur dossier sur le bureau et le personnalisent afin de pouvoir enregistrer leur travail tout au long de l’année.
- Ils découvrent le traitement de texte sur PC : j’écris mon nom et mon prénom et les mots de la fiche 1 (ananas, lapin, moto) et une phrase « Aujourd’hui, nous allons à la voile. »
- Travail sur des touches particulières, les voyelles avec accent.
- J’enregistre mon travail dans mon dossier.
Séance 3 : OpenOffice Writer
- Je continue à découvrir le clavier AZERTY : l’utilisation de la touche majuscule.
- Je m’intéresse à la mise en page grâce à la barre de menu : gras, souligner, les polices.
- Notion du Copier/coller
- Je pense à enregistrer mon travail dans mon dossier.
Séances 4 et 5 : OpenOffice Writer
- Je tape la poésie « Les sportifs » de Marine Dézé.
- Travail sur des touches particulières, les voyelles avec accent, le ç..
- Je respecte les couleurs de police imposées.
- Je pense à enregistrer mon travail dans mon dossier.
Séance 6 :
- Lire l’heure sur Ipad
- Régler l’heure donnée
- Déterminer le temps écoulé
Séances 7 et 8 : OpenOffice Writer
- Taper la poésie « Caméléon » en respectant toutes les consignes de frappe et de mise en page.
Séance 9 :
- Préparation de la carte de Noël
- Les élèves ont préparé en classe un petit texte. Ils choisissent eux-mêmes la mise en page : police de caractère, taille, couleur..
Séance 10 :
- Approche de la notion de tableur : se repérer sur un quadrillage, notion de cellules.
Séances 11 à 13 : Numbers
- Etre capable de reproduire un tableau
- Utiliser un tableau pour organiser des données et résoudre un problème : exercices
- Evaluation.
Séance 14 : Google Earth
- Comprendre la terre, les continents, les océans, faire des recherches sur des sites historiques.
Séances 15 et 16 : Story Writer
- Travail à deux sur les contes à partir du logiciel Story Writer.
- Description du héros, quête, élément perturbateur, l’allié du héros et dénouement.
Travail pendant le confinement :
- Traitement de texte : taper une poésie en respectant toutes les consignes de frappe et de mise en page.
